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勤奋探索争上游 躬耕杏坛育英才
记民盟盟员 一中教师 许然

    许然,山东省莱芜市莱城区人,莱芜市第一中学高级教师,山东省骨干教师,国家基础教育实验中心外语研究中心研究员、山东省中学英语教学研究会会员。1994年参加工作,2003年6月加入中国民主同盟。
    14年的教学实践中,他刻苦钻研教育教学理论,不断改进和完善教育教学方法;他转变观念、积极探索教学管理的新方法,在平凡的工作岗位上默默无闻的工作着。


投身课改结硕果


    从事英语教学14年,他始终探索和尝试运用新的教学方法。从当时的英语翻译教学法,到提倡课文整体教学,直到后来的任务教学法、交际教学法,他都积极地运用到课堂教学中去。正如著名教育家陶行之所言:“我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书”。 因此,他非常注重学生主动性的发挥,在课堂教学上灵活运用师生互动、生生互动等多种教学方法。为了最大限度发挥课堂教学的效力,他提出了课堂教学的立体化,即在课堂教学上充分利用现代化教学手段,体现听、说、读、写的有机结合,建立“立体化”的课堂教学模式。做到“听中有说读写、说中有有听读写、读中有听说写、写中有听说读”。在他看来:成功的英语教学不是看一节课教了多少内容,最重要的是看学生练了什么内容,学会了多少,在实践中能用多少。正是因为如此,他所教班级的英语成绩优秀,多次送高中毕业班,荣获莱芜市高中英语教学一等奖。在课外,他经常利用业余时间指导学生的学习。他所指导的学生,多次获全国中学生英语能力竞赛和全国中小学生英语听读能力竞赛各种奖项。他积极的课改探索,结出了累累硕果:2001年荣获首届全国中学英语教师教学技能大赛一等奖; 2002年被评为莱芜市优秀电化教学研究人员;2004年荣获莱芜市高中英语教师优质课一等奖;2005年被评为莱芜市第二届高中英语学科带头人。


奉献爱心育桃李


    他多年担任班主任工作和学生教育管理工作。他善于做学生思想工作,形成了自己独特的教育风格。在教育理念上,他始终坚持“以人为本”的教育理念,推行亲情化教育。他认为“爱学生是师德之魂”、“深层次的师爱是尊重学生”。在教育过程中,他特别注意对学生进行思想品德教育,他经常对学生说:“要先学会做人,之后才能学会做学问”。在教育中,他始终掌握以下原则:要面向全体学生,特别是要面向学习有困难的学生;尊重学生的人格;对学生不能因成绩的优劣和出身门第的不同而厚此薄彼;要与每一位学生建立良好的师生关系;用民主的口吻与学生交流,平等的眼光看待学生,友善和温暖关心学生;遇到不顺心的事不许迁怒于学生。他所带的班级在历次高考中获得优异成绩。例如,2004年所送的毕业班,共有33人考上本科。其中,何琪同学高考成绩名列莱芜市第六名,被南京大学录取;毕旭、秦涛、王帅等9名同学被山东大学录取;谢建峰同学考取了长春空军飞行学院,并且其文化课成绩突破了高考重点线,国家给予5000元的奖金(该同学的事迹曾在《齐鲁晚报》刊登);周大成同学被北京电影学院导演系录取(该专业全国只招15人);有些学生文化课成绩不太突出,于是他动员他们学习美术或文化管理,结果都被四川音乐学院、成都理工大学等大学录取。“不让每一个学生掉队”是他从事学生工作始终奉行的准则。努力的工作获得了广泛的认可,他多次被评为学校模范班主任和市优秀班主任。


立足科研搞创新


    在搞好教育教学的同时,他积极从事教科研工作,多次被评为优秀学科组长、教研组长和教学研究先进个人。他认为:英语教学必须改变单一的只依靠课堂的教学模式,而要创造一个多维的、立体化的英语教学和学习环境,从而培养学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习素质。他的研究取得了良好的效果。他为此所写的教学论文《实施“三位一体”立体化教学 构筑高中英语大课堂》,在2002年荣获全省中学英语学科教学论文评选活动二等奖;所撰写的《高中英语“三位一体”立体化教学改革总结》荣获山东省2002年中小学教育科研优秀成果三等奖;所撰写的《开展“三位一体”立体化教学 构筑高中英语大课堂》荣获山东省2003年中小学教育科研优秀成果一等奖。并且,该论文参加“2003年全国中学《英语课程标准》暨课堂教学改革研讨会交流论文评选,被大会学术委员会评为一等奖。他还积极的撰写论文,参与各种级别的论文评选和投稿。他的论文《如何在英语教学中进行素质教育》在2000年《莱芜日报》发表,并荣获莱芜日报社和莱芜市教研室联合论文评选一等奖;论文《中学英语中的创新教育》,在2001年度荣获光明日报《考试》杂志社全国中学教师优秀论文评选活动一等奖;论文《现代信息技术环境下高中英语教学方法的变革》在2001年荣获“全国中小学基于网络环境的教与学” 论文评选三等奖;论文《信息技术与高中英语学科整和》在2002年荣获教育部《网络科技时代》杂志社网上征文活动二等奖。此外,他曾经多次参加莱芜市高三英语复习资料编写工作,并且参编《高中英语助学手册》、《高中英语导学练》等书。


扎根教育终不悔


    作为级部主任,他严格管理学生和注重教师团队建设,认真落实学校布置的各项任务,并创造性的开展工作。他,悉心培养指导年轻教师,从思想培养他们良好的师德。从业务上组织他们探讨教学方法,提高教学水平。在他的指导下,年轻教师很快成熟,成为业务骨干。作为一名教师,他始终如一,注重自身素质的提高。他非常推崇著名教育家陶行之的话:“要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生”。因此,他一直严格要求自己,不断学习。他广泛涉猎有关教育教学的书籍,努力提高自己的业务水平和管理能力。2000年和2001年又到山东教育学院和潍坊教育学院进修,参加山东省骨干教师培训班;2003年,他参加了国家基础教育实验中心外语研究中心的出国留学奖学金选拔考试,并且被录取,于2005年1月份被派往英国布莱顿大学学习。一系列的学习进修,大大提高了他的教学水平和能力。
    “时刻都不忘记自己也曾是个孩子”是他的座右铭;努力成为新一代“学习型、研究型、学者型”教师和做一名“专家型”的教育工作者,是他从事教师职业一直追求的理想境界;扎根教育事业终生不悔。